Curso Conceito Maitland Por Edelberto Marques – Brasília/DF
Visão Geral
O Conceito Maitland surgiu na década de 60, na Austrália (país com grande tradição na formação de fisioterapeutas manipulativos), sendo idealizado pelo Fisioterapeuta Geoff Maitland. Atualmente, consiste em um método padrão e imprescindível na vida profissional de fisioterapeutas que trabalham com terapia manual. Este conceito baseia-se em dados clínicos colhidos através de uma anamnese minuciosa, o exame físico (movimentos ativos, passivos e acessórios), sinais e sintomas, assim como os efeitos das técnicas sobre estes sinais e sintomas, que em conjunto levam o fisioterapeuta a um provável diagnóstico e consequentemente a uma melhor escolha das técnicas de tratamento, a fim de uma melhor evolução e resolução do problema.
A terapia manual é uma parte da fisioterapia onde o fisioterapeuta aprende a avaliar como um todo seu paciente, avaliando a dor e disfunção, detectando anormalidades do movimento, testando tecidos estruturais anatômicos e formar um programa de tratamento relacionado diretamente com os achados da avaliação cumprindo seu objetivo.
CONTEÚDO PROGAMÁTICO:
MÓDULO I
I-Introdução;
II-Comunicação;
III-Modelo Geral de Avaliação;
- Exame Subjetivo.
- Exame Objetivo.
- Prática.
IV-Conceito de Mobilização Oscilatória;
V-Seleção das Técnicas;
VI-Sacro-Ilíaca;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
VII-Lombar;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
VII-Quadril;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
MÓDULO II
I-Cervical;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
II-Costelas : Primeira e Segunda;
III-Ombro / Clavícula;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
IV-Mão;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
Ministrante
Edelberto Gimenes Marques
- Formado em Fisioterapia em 1994 pela IBMR/JR.
- Doutorado em Fisiatria pela Universidade de Buenos Aires.
- Pós-graduação em Docência Superior
- Professor da Universidade Estácio de Sá- RJ (cinesiologia, fisioterapia aplicada à traumato-ortopedia e fisioterapia desportiva).
- Professor do curso de Pós-Graduação da Universidade Castelo Branco e UNIG (traumato-ortopedia).
- Professor do Curso de Pós-graduação em Traumato Ortopedia pela Atlântica Educacional.
- Osteopata pela Escola de Madrid.
- Formação em Acupuntura ABACO/RJ.
- Mini Residência em Acupuntura – Universidade de Beijing – China.
- Introdutor do Conceito Mulligan no Brasil.
- Professor do curso de Maitland.
- Membro Associação de Professores do Conceito Mulligan (A.P.C.M.) onde todos os professores são treinados em terapia manual ou manipulativa, obedecendo a um padrão da IFOMT (Federação Internacional de Terapeutas Ortopédicos Manuais).
O Conceito Maitland surgiu na década de 60, na Austrália (país com grande tradição na formação de fisioterapeutas manipulativos), sendo idealizado pelo Fisioterapeuta Geoff Maitland. Atualmente, consiste em um método padrão e imprescindível na vida profissional de fisioterapeutas que trabalham com terapia manual. Este conceito baseia-se em dados clínicos colhidos através de uma anamnese minuciosa, o exame físico (movimentos ativos, passivos e acessórios), sinais e sintomas, assim como os efeitos das técnicas sobre estes sinais e sintomas, que em conjunto levam o fisioterapeuta a um provável diagnóstico e consequentemente a uma melhor escolha das técnicas de tratamento, a fim de uma melhor evolução e resolução do problema.
A terapia manual é uma parte da fisioterapia onde o fisioterapeuta aprende a avaliar como um todo seu paciente, avaliando a dor e disfunção, detectando anormalidades do movimento, testando tecidos estruturais anatômicos e formar um programa de tratamento relacionado diretamente com os achados da avaliação cumprindo seu objetivo.
CONTEÚDO PROGAMÁTICO:
MÓDULO I
I-Introdução;
II-Comunicação;
III-Modelo Geral de Avaliação;
- Exame Subjetivo.
- Exame Objetivo.
- Prática.
IV-Conceito de Mobilização Oscilatória;
V-Seleção das Técnicas;
VI-Sacro-Ilíaca;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
VII-Lombar;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
VII-Quadril;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
MÓDULO II
I-Cervical;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
II-Costelas : Primeira e Segunda;
III-Ombro / Clavícula;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
IV-Mão;
- Avaliação.
- Técnicas de Tratamento.
- Prática.
Ministrante
Edelberto Gimenes Marques
- Formado em Fisioterapia em 1994 pela IBMR/JR.
- Doutorado em Fisiatria pela Universidade de Buenos Aires.
- Pós-graduação em Docência Superior
- Professor da Universidade Estácio de Sá- RJ (cinesiologia, fisioterapia aplicada à traumato-ortopedia e fisioterapia desportiva).
- Professor do curso de Pós-Graduação da Universidade Castelo Branco e UNIG (traumato-ortopedia).
- Professor do Curso de Pós-graduação em Traumato Ortopedia pela Atlântica Educacional.
- Osteopata pela Escola de Madrid.
- Formação em Acupuntura ABACO/RJ.
- Mini Residência em Acupuntura – Universidade de Beijing – China.
- Introdutor do Conceito Mulligan no Brasil.
- Professor do curso de Maitland.
- Membro Associação de Professores do Conceito Mulligan (A.P.C.M.) onde todos os professores são treinados em terapia manual ou manipulativa, obedecendo a um padrão da IFOMT (Federação Internacional de Terapeutas Ortopédicos Manuais).
Edelberto Gimenes Marques
- Formado em Fisioterapia em 1994 pela IBMR/JR.
- Doutorado em Fisiatria pela Universidade de Buenos Aires.
- Pós-graduação em Docência Superior
- Professor da Universidade Estácio de Sá- RJ (cinesiologia, fisioterapia aplicada à traumato-ortopedia e fisioterapia desportiva).
- Professor do curso de Pós-Graduação da Universidade Castelo Branco e UNIG (traumato-ortopedia).
- Professor do Curso de Pós-graduação em Traumato Ortopedia pela Atlântica Educacional.
- Osteopata pela Escola de Madrid.
- Formação em Acupuntura ABACO/RJ.
- Mini Residência em Acupuntura – Universidade de Beijing – China.
- Introdutor do Conceito Mulligan no Brasil.
- Professor do curso de Maitland.
- Membro Associação de Professores do Conceito Mulligan (A.P.C.M.) onde todos os professores são treinados em terapia manual ou manipulativa, obedecendo a um padrão da IFOMT (Federação Internacional de Terapeutas Ortopédicos Manuais).